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Cherney's blog

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《长方形与正方形》教材分析与教学建议  

2013-05-27 11:08:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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安排长方形和正方形的再认识,目的在于让学生通过亲自动手折一折,量一量,发现并尝试归纳出长方形、正方形的特征,充分发挥学生的创造性。他们可以用尺量,或用对折的方法发现长方形的对边相等、正方形的四条边相等。在教学中老师应注意学生在探索正方形的四条边相等时,往往只进行横竖对折,就认为四边相等了。淘气的操作,提示了在折一折中只有说明正方形的邻边相等,才能推出四条边相等。学生水平高的班级,可以先组织学生活动,由学生自己得出。
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