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Cherney's blog

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日志

 
 

《数的奇偶性》教学反思  

2013-10-06 22:17:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      探索加法中数的奇偶性的变化规律中,我引导学生用“算一算”、“想一想”的方法去发现规律,并进一步去验证。并在学生了解了“偶数+偶数=偶数,偶数+奇数=奇数,奇数+奇数=偶数”这些规律的基础上,对知识进行了有效的延伸,把加号换成了减号,在学生兴趣浓厚的情况下又进一步发现了规律,达到了较好的效果。

      这节课,我重视学生的生活经验,密切联系数学和生活的关系,让学生体会到数学来源于生活,又应用生活,学习数学可以帮助我们解决生活的问题,体验到学习数学的重要性。

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