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Cherney's blog

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《数的世界》教学反思  

2013-10-06 21:59:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       教学“倍数与因数”是一个非常枯燥的课题,但我巧妙地运用课本中的情景图与学生的生活实际联系,通过水果店各种水果的单价显示的数进行分类,得出自然数、整数、小数、分数和负数,使学生体会生活中各种不同的数。为了让学生理解倍数与因数的含意,教学过程中,我立足体现一个“实”字,让学生从算式中找出能整除的算式,揭示整除、倍数、因数之间的关系,再通过举例去验证倍数与因数之间的联系,在推理中“悟”出知识的规律。学生在学习中实实在在经历了一个探究的过程。全课小结这个环节,让学生举例说明一个数的倍数是无限的,学生积极参与举例活动,既巩固了知识,又享受了数学活动的快乐。

      在授课时,我体验到了学生的快乐。当学生用自己的学号说因数、倍数之间的关系时,由于像顺口溜,很有趣,每个学生都很感兴趣,说得很努力。原来,数学也很有趣……

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